Сценарий театрализованного представления на Новый год "Новогодние чудеса" (работа №104117)

Продается впервые!
Тип:
диплом
Предмет:
Театр
Страниц:
70
Год сдачи:
2015
Не подходит готовая?Закажи уникальную!

Мы будем пользоваться современным списком литературы, выполним все требования по наполнению и оформлению, проверим на плагиат и проведем дополнительный контроль качества, бесплатно распечатаем работу у нас в офисе, позвоним и спросим на какую оценку вы защитились.

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ: 2
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕАТРАЛИЗОВАНО-ИГРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА НОВЫЙ ГОД, КАК ЖАНРОВАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ЗРЕЛИЩНОГО ИСКУССТВА 6
ГЛАВА 2. СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННО-ИГРОВОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА» (ПО МОТИВАМ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОГО ФИЛЬМА «ХРАНИТЕЛИ СНОВ») 36
2.1 Обоснование выбора темы 36
2.2 Идейно-тематический анализ (Тема, идея, сверхзадача) 36
2.3 Конфликтология 38
2.4 Художественно-ассоциативный ряд 39
2.5 Композиционное построение (Архитектоника событий и эпизодов) 40
2.6 Сценарный план и режиссерский сценарий 41
2.7 Монтажный лист 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 83

Введение:

Новый год – праздник, обещающий чудо. Когда он приходит, мы ждем новых свершений, сюрпризов, чудес… Ведь только в новогоднюю ночь тыква может превратиться в шикарную карету, гадкий утенок – в прекрасного лебедя, Щелкунчик – в очаровательного принца, а Золушка – в сказочную незнакомку… Действительно, Новый год без сюрпризов – не Новый год. Еще в детстве мы ассоциировали этот праздник с волшебством и исполнением желаний. Интересные сценарии празднования Нового года – это залог прекрасного настроения и позитивных эмоций, предвкушения чего- то нового и светлого. Детский утренник, театрализованная новогодняя игровая программа для дошкольников и младших школьников, танцевально- развлекательная программа для старшеклассников или семейное застолье, корпоративный праздник станут еще веселее и интереснее. Театрализованные представления и массовые празднества в честь знаменательных для всей страны дат и важных событий в жизни человека занимают обширное место в нашей реальности. Театрализованные представления и мероприятия - театрализации зарождают у людей идентичное, торжественное настроение, воссоздающее праздничную ситуацию. Известно, что массовый праздник - это явление необыкновенное, синтезирующее реальность и искусство, художественно оформляющее то либо другое реальное жизненное событие. Искусство массового праздника, театрализованного представления, действа - это искусство больших идей, целенаправленности и гражданского пафоса, требующего в то же время броской образности, ассоциативности, необычного, смелого творческого плана. Заметим, что для того, чтоб лучше организовать и также развивать театрализованные представления всех видов и жанров, совершенно нужно осознать главные закономерности этого рода искусства, которые реально существуют, так как в течение, практически всей истории человечества создавалась и развивалась народная театральная культура. Известно, что касаемо театрализованного празднества или театрализации, то это, непременно, имеющая устоявшиеся видовые праздники и одновременно большая, синтезирующая форма театрализованного представления. В современном осознании театрализованное представление - это необычайно старый и обширно распространенный институт, связанный с активностью очень разнородных групп, в каком отдельные фазы жизни трактуются особенным образом, требуют другого, чем в обыденное время, метода поведения, требуют празднования. Актуальность исследования. Театрализованные представления необходимы для общества, т.к. при их помощи можно путем театрализации показать любое событие. В данный момент к арсеналу выразительных средств режиссуры, в связи с модернизацией человеческого сообщества добавились компьютерные технологии, 3D – эффекты и прочие аспекты нынешнего века. Необходимо не только осуществлять постановку того или иного зрелища, а также максимально приблизить его в сценической интерпретации к веяниями современного времени. Цель исследования – изучить традиционные и новые аспекты в области режиссуры театрализованных представлений, проанализировать их специфику. Исходя из указанной цели, можно определить следующие задачи: Дать понятие: «театрализация» и «театрализованное представление». Изучить особенности режиссуры театрализованных представлений. Рассмотреть понятия «зрелищное пространство» и «мизансцена». Проанализировать выразительные средства режиссуры театрализованных представлений. Подвести итоги, сделать выводы. Объект исследования – театрализованные представления. Предмет исследования – режиссура театрализованных представлений. Данная работа состоит из: введения, двух глав, выводов по ним, заключения и списка использованной литературы. Цель данной работы – это разбор основных моментов данной режиссуры, взаимоотношение в коллективе, особенности и ориентированность постановок по тематике, а также анализ сценарного театрализованного произведения, посвященного новогодним праздникам. Задачи: - Раскрыть понятие "театрализованное представление"; - Раскрыть понятие " театрализованное игровое представление"; - Раскрыть понятие " театрализация"; - Рассмотреть вопросов истории детских театров и рассмотреть проблемы их развития; - Провести творческо-производственный анализ сценария к картине и его объектную разработку; - Составить примерный (а лучше точный) календарный план репетиций; - Составить смету проекта; - Проанализировать сценарий новогоднего театрализованного произведения «Хранители». Объект исследования: театрализованно-игровое представление, как жанровая разновидность зрелищного искусства. Предметом исследования выступает сценарий театрализовано-игрового представления "Новогодние чудеса" (по мотивам мультипликационного фильма «Хранители») Структура работы. Работа состоит из оглавления, введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка использованной литературы.

Заключение:

В завершение можно сказать, что эта работа о волшебстве. О Новогоднем волшебстве. Театр — сильнейшая магия всех времён. Любой человек, у которого есть душа, подвержен ей. Можно не знать алфавита. Не отличать ямба от хорея и не думать о красе ногтей. Или, наоборот, только и думать о красе ногтей. Но магия будет действовать, и пульс будет то замирать, то биться чаще. Магия театра — не тёмные участки плёнки, которые появляются вследствие работы грейферного узла кинокамеры. И не «соборность» восприятия в зале. Не двадцать пятый кадр. Не движущиеся картинки. Не клиповый монтаж. И не эффект присутствия в 5D. Магия театра — образы и чувства. Сопереживание и сострадание. Раньше на площадях жгли книги. Сейчас отключают интернет, отзывают лицензии, запрещают спектакли (в том числе и детские), сажают режиссёров. Прогресс не остановить — ещё несколько сотен лет назад за многое из современных постановок любого режиссёра сожгли бы на костре Инквизиции или казнили по законам Шариата. Власть боится театра. Авторитарная власть боится театра ещё больше, потому что сама построена на страхе и мифах, а он выше этого. Он может легко разрушить мифы, любовно пестуемые властью, и создать новые. Несмотря на все айпэды и ютьюбы власть до сих пор пытается контролировать и запрещать магию искусства. И у неё есть в этом большой опыт. Хочется напомнить коллегам о голливудских писателях и кинематографистах, которые во времена маккартизма и «охоты на ведьм» защищали своё право говорить то, что они думают и делать то, что они считают нужным. Многие поплатились запретом на профессию, а некоторые — тюремным заключением. Среди них, Жюль Дассен, Чарли Чаплин, Ирвин Шоу и многие другие. И в Советском Союзе исподволь или прямо поэты и писатели, режиссёры и актёры боролись с режимом и цензурой. Надеюсь, мы помним если не всех, то многих. Их сажали, убивали, высылали из страны. Рукописи не печатали, фильмы резали или клали «на полку». Ради чего? Ради того, чтобы мы теперь добровольно отказались от того, за что боролись они? В Советском союзе арест уже готовой картины считался экстраординарной мерой, и поэтому «вредное» с идеологической точки зрения произведение старались «заморозить» на уровне сценария. Неправильные с точки зрения цензуры эпизоды переснимали или просто вырезали. Итак, на основании вышеизложенного материала можно сделать следующие выводы. Театрализованное представление - одна из форм досуговой деятельности. Оно является достаточно сложным по задачам подготовки и реализации массового действа. Для его воплощения необходимы определенный уровень актерского мастерства исполнителей, достаточно глубокий и сложный характер драматургии и выразительных средств режиссуры. Проблемы, которые раскрываются в ходе театрализованных представлений, содержат в себе порой достаточно глубокий смысл. Цель их драматургии - довести конкретные факты до уровня художественно-публицистичного, образного осмысления. В театрализованных представлениях ярче, чем в других видах досуговой деятельности, присутствует сама театрализация, масштабнее степень воздействия, шире диапазон используемых средств художественной выразительности. Основой для подготовки и проведения театрализованных представлений является специально написанный к данному случаю сценарий. Он представляет собой не литературный монтаж, не набор сценок или куплетов, не чередование стихов, песен и прозы, а построенный по определенным правилам текст. Написание сценария - один из этапов творческого процесса создания публицистического произведения. Сценарий - литературная запись изобразительного и звукового решения будущего экранного сообщения. Драматургические особенности сценария: Завязка - часть произведения, в которой дается описание событий, обозначается конфликт. Экспозиция - развивается конфликт и происходит основное действие, раскрывается характеристика персонажей. Кульминация - конфликт доходит до наивысшей точки, сходятся все сюжетные линии. Развязка - разрешается конфликт, окончательно раскрываются характеристики персонажей, обеспечивается финал произведения. Вся «жизненная», документальная часть содержания представления должна осуществляться в художественной форме, не «выпячиваться» в виде нотаций, поучений, отчетов или перечисления фактов и событий. В сценарии театрализованного представления необходимо осуществить синтез различных видов искусств, а также объединить документальный и художественный материал с целью наиболее эмоционального воздействия на зрителей. Исполнители ролей в представлениях должны обладать универсальными творческими способностями, т.е. уметь петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах (по возможности), использовать различные приемы активизации зрителей. Актер в театрализованном представлении должен уметь сыграть не только одну «сквозную» роль, но и «трансформироваться» по ходу действия для создания нескольких образов. Особенностью драматургии театрализованных представлений является наличие в его сценарии конфликта. Конфликт - это столкновение, борьба противоборствующих сил, стремлений, идей, взглядов. Без него театрализованное представление не обладает необходимой динамикой, что сразу становится заметно зрителям. Без определения главного конфликта невозможно грамотно выстроить действие представления, рассчитать его нарастающую силу. Определив же содержание конфликта, можно построить сюжетный замысел с учетом требований композиции, т.е. определить экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку и финал действия. Залогом успеха театрализованного представления является удачно найденный драматургический ход - единый образный прием, на который «нанизываются» все эпизоды сценария. В качестве примера сценария в данной работе был представлен сценарий детского праздника.

Список литературы:

Книга с одним автором: 1 Андрейчук Н.М. Основы профессионального мастерства сценариста массовых праздников. Барнаул, 2005 Барков В. СВЕТ, Световое оформление спектакля, М., 1953 Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977 Вертов Д. Статьи, дневники, замыслы, М., 1966 Гавдис С.И. Основы сценарного мастерства. - Орел: ОГИИК, 2005 Генкин Д.М. Массовые праздники. - М.: Просвещение, 1975 Генкин Д.М. Театрализованные формы массовой работы клуба. - Л.: ЛГИК, 1972 Ершов П.М. Искусство толкования. В 2-х томах. - Дубна, 1997 Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. - М., 1978 Извеков Н.П. Сцена, ч. 2 Свет на сцене. Л.-М., 1940 Карп Вячеслав Ильич Основы режиссуры, М, 2003 Кнебель М.О. Школа режиссуры Немировича-Данченко. М., 1992 Ковакин Л.Д. Классические основы режиссуры. Краснодар, 2001 г. Корогодский З.Я. Режиссер и актер. М., 1967 Конович А.А Театрализованные праздники и обряды в СССР, М„ 1990 Литвинцева Г.Д. Сценарное мастерство. - М.: ВНМЦТН и КПР им. Крупской, 1989 Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников. - Краснодар: Изд. КГУКИ, 2004 Немирович-Данченко В. И. О творчестве актера. - М., 1984 Попов А.Д. Художественная целостность спектакля, М., 1959 Силин А.Д. Массовые театрализованные представления и праздники: проблемы режиссуры, проблемы организации. - М.: Советская Россия, 1987 Тихомиров «Беседы о режиссуре театрализованных представлений» 1977 Товстоногов Г.А. О профессии режиссёра. М., 1967 Триадский В.А. Основы режиссуры театрализованных представлений. – М.,1985 Туманов И.М. «Режиссура массового праздника и театрализованного концерта»,М, 1970 Ч Xерняк Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ / Ю.М. Черняк. - Мн.: Тетра Системс, 2004 Чечетин А.И. Искусство театрализованных представлений. - М.: Советская Россия, 1988 Шароев И. Режиссура массового действа. - М., 1980 Шароев И. Режиссура массовых театрализованных представлений. - М.: Советская Россия, 1980 Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. М., 1992 Шубина И.Б. Организация досуга и шоу программ. Ростов на Дону, «Феникс», 2003г. Учебно-методические издания: Аронов Л.М. Опыт постановки массового театрализованного представления на материале классической драматургии: Лекция. – М., 1998. Борщ В. А. Специфика подготовки режиссера массовых зрелищ / Виктория Борщ // Информационно-культурологическое и искусствоведческое образование в контексте болонского процесса: Материалы научной конференции 13-14 декабря 2005г. – Х.: ХГАК Сетевой ресурс: http://www.playwright.ru http://www.teatr-igry.ru http://fullref.ru/job_dcc02a47a5eccefbbbf1ae254e2dd034.html http://bse.scilib.com/article027312.html http://www.freeradicalart.com/sut.htm http://www.studfiles.ru/preview/4391763/ http://www.studfiles.ru/preview/3192613/ http://bse.sci-lib.com/article027312.html http://www.freeradicalart.com/sut.html Горюнова И. Режиссура массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений. Лекции и сценарии:— Санкт-Петербург, Композитор - Санкт-Петербург,2009 . - С. 87 Черкашенинов Л.Ф. Вопросы подготовки режиссеров массовых праздников и концертно-зрелищных программ в институтах искусств и культуры. Барнаул, 2002. - , С. 45 Марков О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников. - Краснодар: Изд. КГУКИ, 2004. - С. 87 Карп В. И. Основы режиссуры, М, 2003. - С. 99 Ковакин Л.Д. Классические основы режиссуры. Краснодар, 2001. – С. 68

Цена:9160 руб.